🌹千葉稲毛海岸駅から徒歩5分
♪Vagoピアノ教室
♪Maresoリトミック教室
🌹講師の瀧澤淳子です。
🙎🏻
先日行ったピティナの課題曲セミナーで
頂いた冊子の中に、
引用文が書いてありました。
🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶🎶
音楽活動の中で、
子どもたちが持っている
さまざまな知能を見つけるでががりになると
書いてありました。
それは、
フィリッブ・シェバード著
『頭のいい子を育てる音楽の魔法』の中で、
引用されていた言葉。
ハワード・ガードナー1983年
【多重知能理論】より
🍀
❶曲に歌詞をつけたがるのが上手な子や、
既成の曲の題名をすぐに言える子ども。
⬇️
【言語的知能】が、優れている。
言葉遊びや物語・作文・ジョークを好む。
🍀
❷指揮をしたがる子、うまくリズムの取れる子ども
⬇️
【論理数学的知能】の持ち主
1つの楽器から様々な音がでることに、
興味があり好奇心旺盛です。
🍀
❸初めての楽器をうまく弾きこなしたり、
音楽的な刺激に対して自然に身体を動かして
しまう子ども
⬇️
【身体運動的知能】の持ち主
楽器など、器用に扱える能力でもある。
おそらく活発で運動が得意です。
🍀
❹曲を聴いてその音程や旋律の作り、リズム、音色
を素早く正確につかむ子ども
⬇️
【音楽的知能】の持ち主
音楽を聴く事が本当に好きで、曲を聴いただけで
正確に歌うことができます。
🍀
❺聴いた曲の構造を思い出して、簡単な言葉で
言い表せる子ども
⬇️
【空間的知能】の持ち主
曲を聴いて色々なイメージを思いうかべられる。
音楽の基礎単位やモチーフが結び合って
メロディーを作り上げる仕組みを楽しく学びます。
🍀
❻他の人と合奏したり同年代の子どもに、音楽についての考えをうまく伝えられる子ども
⬇️
【対人知能】に恵まれた子ども
無理なくチームプレーができることが多く、優れた音楽家に必要な才能（一緒に作業したり演奏する能力）
を、発揮します。友達作りは上手。
👩🏻
ピアノを弾くことを通して
こんなにいろいろな知能が
引き出されるなんて、
凄いですね。
ピアノを、ただ弾けるという観点からしか
みていなかったような気がします。
いろいろな知能があるのだと、
改めて納得しました。
生徒の
知能をもっと引き出してあげようと、
思いました。
🎵🎵🎵🎵🎵👩🏻🎵🎵🎵🎵🎵
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瀧澤淳子でした。💝
