🌹千葉市稲毛海岸駅近く
♪Vagoピアノ教室
♪Maresoリトミック教室
🌹講師の瀧澤淳子です。
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昨日は、
表参道にあるビルで、
鬼頭敬子先生が出された
📕子どもが賢くなる「絶対音感」の育て方
出版記念セミナーに行ってきました。
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この本には、
3000人以上の幼児から生まれた
【絶対音感】獲得の
鬼頭流メソッドが書かれています。
【絶対音感】の別の教え方が
あることを、この本で読んで、
そのセミナーがあるということで、
早速いってきました。
とても、読みやすく
ためになることも
たくさん書いてありました。
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この本では、
和音をコードで言わせる
と、、いうことが一番大きな違いで、
もう、一つは
その時に一緒に、
「ド」」「ミ」の単音を、
音符にして覚えさせるということ
なんです。
今は、
和音を色々な色で見分けているだけですが、
これに、
一緒に単音が入ると、
わからなくなってしまうのではないかと
思ったのですが、
よく考えてみると、
「音符ビッツ」では、
小さなうちから、
音符をそのまま見せています
視覚と聴覚の刺激を一緒に行うと
6倍の刺激があることを思い出しました。
単音の音も、一緒に提示することを
やり始めました。
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あと、なるほどと思ったことがありました。
「まず耳から刺激が入り、目がこの音は
どこから来たのかと、捜す。」
だから、耳から入ってくる和音は、
自然に耳にはいるのでしょうね。
耳からの情報は自然に入ってくるので、
和音で音を提示してあげると、
それが自然に幼い幼児でも
耳に入ってくるのです。
でも、何も発しないと
当然何の刺激も感じません。
こちらから与えてあげないと、
幼児は自分から発することは
できないのです。
当たり前なことですが、
できる限りの刺激
与えてあげたいと思いました。
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そして、
五感が鋭敏になると、
「言葉のニュアンスが感じられるようになる。」と。
そうすれば、
同じことを言われても、
誤解することもなく、
その人の気持ちが汲み取れるようになると。
これは、これから社会にでていく
かわいい子どもたちに
是非とも得てもりいたいことと、
思いました。
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また、もう一つ大事なことは、
家で
絶対音感の練習をしている時は、
お母さんはいつも「笑顔で！」
と、いうことでした。
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また、男の子は、
高い声で言っても、スルーしてしまうそうです。
言いたいことがあったら、
【低い声で、短めに】ですって。
高い声で怒っても伝わってないそうです。
そして、
絶対音感がついてくると、
記憶力があがり、
先を考えたり、
予想を立てられるようになるそうです。
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